形容老师教导有方的词语

形容老师教学能力的词有：言传身教，诚恳教导，教得好，因材施教，春风化雨。

1、服从、善良、引导、服从：秩序的出现，善良：有益于，诱惑：引导。指善于指导他人学习。

出自：清·沉复《浮生六回·闺中乐》：令人信服和令人信服，我仍然可以控制我今天拥有的东西，我的丈夫也很坚强。例：老师教得好，所以我们都取得了好成绩。

2、认真教导就是要有爱心地教导，耐心地引导，耐心地教导。认真耐心地教导。

出自：毛岸青《我们爱韶山红杜鹃》：父亲，您教导我们不要虚无主义、个人主义脱离人民。例：周恩来同志的真挚教诲将永远铭记在心。

3、有教养，有教养，有教养。也指培养新一代为社会生活做准备的全过程，主要是指在学校培养儿童、少年和青少年的过程。

出自：清代吴彦仁《二十年见怪事》第99话：“这一切虽是舅舅教的好，也是他对心灵的祝福。官星揭他已经变成了一个听说过和认识过十个聪明人的人。”例：林锦兰《车不倒，推之》：“少时受师法，教法好，那个方向就是目标的方向，也是棱角分明的。“

4、因材施教因材施教就是教师要从学生的实际情况和个体差异出发，进行有针对性、差异化的教学，使每个学生扬长避短。，并取得最好的发展。原因：基础；材料：资质；施：用力；教：教育。

因材施教是指根据学生的兴趣、能力等具体情况，进行不同的教育。出处：出处：《论语·上篇》原文：子路问：“戴此修行？””子曰：“有父兄，闻此如何行？冉有问：“戴上练习？””子曰：“戴此而行。

公喜华曰：“问汝闻所行乎？师曰：‘有父兄在此’；又问闻闻所行，子曰：‘闻此而行。练出来了’。赤也糊涂了，才敢问。

孔子曰：“欲退则进，亦为人则退”。翻译：有一次，孔子讲完课回到书房，他的学生龚锡华给他端来一杯水。

这时，子路冲了进来，大声问老师：“先生，如果我听到一个正确的想法，我可以立即行动吗？””孔子看着子路，缓缓说道：“常问你父，他父。兄弟，你怎么听得进去呢？子路一出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子跟前。恭问：“主公，若闻有正意，应否即刻行动？””孔子立即回答说：“是的，我应该立即执行。

冉佑走后，宫西华奇怪地问道：“先生，为什么同一个问题，你的回答却相反？”孔子笑道：“冉有为人谦虚，做事犹豫不决，所以我鼓励他遇到事情要果断。但是子路好斗，好斗，做事不好，所以我建议他听取意见为他人着想，遇事三思。”

5、春风化雨为雨：及时雨。犹如一股暖暖的春风吹向人们；就像适时的雨水滋润大地。

风雨适宜植物生长。比喻良好教育的普遍性和深度，也用来赞扬老师的教诲。

出自：李映如《野火春风战古城》第十二话：希望在这春风雨雨的环境中多学一些东西，却不知道一个小时之内要不要离开这片醉人的土地在聚会中。例：老师对我们的关心和爱，就像春风和雨水滋润着我们的心灵。