声母(写法p)占据中下格,用两笔书写,第一竖,第二右上半圆。p是拼音中的送气清双步。
p)我们占据中下格,2笔写,第一行竖,第二行右上半圆。一个大写的p占2个空格,四行中的前三行占2个空格。小写字母p占2个空格,四行中最下面的三行占2个空格。
声母顺序:先竖,后半圆。巧合的是,今天早上,我在寒假期间给幼儿园的孩子们讲了同样的话题,即辅音p和m的排列顺序。比如行序m:先竖写,再写n的右半边,最后写n的右半边。正确写信可以养成孩子写信的习惯。
(音标发音)发p音时,双唇紧闭以阻断气流,然后双唇突然分开,气流变成需要轻轻缩短的音。字形:p就像一个气球。p似乎是一个停止标志。p似乎是倒写的“9”。(“9”字是反ppp,拼写:p由竖线和半圆组成,第一张画竖,第二张画右半圆,右上半圆ppp。
学习声母时,一定要跟着词尾的拼音。一个首字母和一个后缀可以拼出一个音节。拼音前声母读轻短,后声母读大声调。词尾和词尾很快连在一起读起来就成了一个音节。前音短,后音重,两种声音相连,碰撞强烈。b—b,p—p。
低年级的孩子抽象思维中的图形思维不强,这些容易混淆的首字母可以通过某些图片的记忆来记住。例如一只手的食指抬起,另一只手的拇指和食指弯曲成半圆,连在一起放在不同的位置,供能分辨bdpq的孩子观察。
当然,f和t也可以用同样的方法分开。除了这种方法,还有其他方法。竖起大拇指,左手紧握,看起来像b。大拇指向下看起来像p。右手也可以用同样的方法做d和q。所以一边打手势一边背对着。